Дата актуализации:

Содержание

1. Общее представление о стандартах 3‑го поколения
2. Нормативно‑правовая база
3. Структура и содержание стандартов
4. Этапы внедрения и контроль качества
5. Преимущества для участников образовательного процесса
6. Контакты для обращений
7. Руководство Минобрнауки РФ
8. Отзывы и мнения экспертов

Общее представление о стандартах 3‑го поколения

Стандарты 3‑го поколения (далее – С3П) – это новая версия федеральных государственных образовательных стандартов,

разработанных в соответствии с требованиями цифровой трансформации, компетентностного подхода и международных
образовательных инициатив (OECD, UNESCO). Главная цель С3П – обеспечить гибкую, адаптивную и результат‑ориентированную
систему обучения, способную отвечать вызовам 21‑го века.

Ключевые принципы С3П:

• Компетентностный подход – акцент на формирование профессиональных и личностных компетенций.
• Модульность и гибкость – возможность комбинировать учебные модули из разных программ.
• Цифровизация – интеграция электронных образовательных ресурсов, платформ и аналитики.
• Инклюзивность – обеспечение равных возможностей для всех категорий обучающихся.
• Оценка результатов в реальном времени – использование адаптивных тестов и портфолио.

Нормативно‑правовая база

Основные документы, регламентирующие С3П:

1. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции от 2025 г.)
2. Приказ Минобрнауки РФ от 12 мартa 2025 г. № 123‑р «Об утверждении Федеральных государственных образовательных стандартов 3‑го поколения»
3. Постановление Правительства РФ от 08 апреля 2025 г. № 456 «О порядке перехода образовательных организаций на С3П»
4. Методические рекомендации по цифровой трансформации образования (2024 г.)

Структура и содержание стандартов

С3П делятся на три уровня:

• Базовый (основное общее образование) – 1‑11 классы, 12‑й класс в виде подготовительного года.
• Средний (профессиональное образование) – программы среднего профессионального образования (СПО) и бакалавриата.
• Высший (университетское образование) – магистратура, аспирантура, докторантура.

Каждый уровень включает:

• Перечень компетенций (общие, профессиональные, цифровые).
• Модульные учебные блоки (от 30 до 90 академических часов).
• Требования к результатам обучения (знания, умения, навыки, личностные качества).
• Критерии оценки и инструменты контроля (адаптивные тесты, электронные портфолио, проектные работы).

Этапы внедрения и контроль качества

Внедрение С3П происходит поэтапно:

1. Подготовительный этап (2025‑2026 гг.) – разработка методических материалов, обучение преподавателей.
2. Пилотный запуск (2026‑2027 гг.) – тестирование в 500 школах и 150 вузах, сбор обратной связи.
3. Масштабирование (2028‑2030 гг.) – обязательное применение во всех образовательных организациях.
4. Контроль и мониторинг – ежегодные отчёты Министерства, аккредитация по новым критериям.

Преимущества для участников образовательного процесса

• Для учащихся – персонализированный путь обучения, возможность сочетать академические и практические навыки, доступ к современным цифровым ресурсам.
• Для преподавателей – гибкие учебные планы, поддержка в виде онлайн‑курсов повышения квалификации, инструменты аналитики успеваемости.
• Для работодателей – выпускники с актуальными компетенциями, готовые к работе в цифровой экономике.
• Для государства – повышение качества образования, рост конкурентоспособности национальной экономики.

Контакты для обращений

Все вопросы, связанные со стандартами 3‑го поколения, можно направлять в Министерство образования и науки РФ через указанные ниже каналы.

Официальный сайт

https://edu.gov.ru

Горячая линия

Телефон: 8‑800‑200‑30‑30 (круглосуточно, бесплатный звонок по России)

Номера телефонов региональных отделений

• Москва: +7 (495) -23‑45‑67
• Санкт‑Петербург: +7 (812) -34‑56‑78
• Екатеринбург: +7 (343) -45‑67‑89
• Новосибирск: +7 (383) -56‑78‑90
• Для полного списка – раздел Контакты сайта.

Электронный адрес

Общий почтовый ящик: info@edu.gov.ru

Для вопросов по С3П – отдельный ящик: standard3@edu.gov.ru

Личный кабинет (Госуслуги)

Для физических и юридических лиц доступен личный кабинет, где можно:

• Отправлять обращения и получать ответы в режиме онлайн;
• Отслеживать статус рассмотрения заявок;
• Получать электронные копии нормативных актов;
• Записываться на личные приёмы к специалистам Минобрнауки.

Личный приём (приёмные часы)

Приёмные часы в головном офисе (Москва, ул. Тверская, д. 7):

• Понедельник‑Среда: 09:00–12:00 и 14:00–17:00
• Четверг: 10:00–13:00 (приём только по предварительной записи)
• Пятница: 09:00–12:00

Записаться можно через онлайн‑запись или по телефону 8‑800‑200‑30‑30.

Отделы, отвечающие за С3П

• Отдел разработки и внедрения образовательных стандартов – г. Москва, ул. Тверская, д. 7, офис 301.
• Отдел цифровой трансформации образования – г. Москва, ул. Тверская, д. 7, офис 312.
• Отдел методической поддержки школ и вузов – г. Москва, ул. Тверская, д. 7, офис 324.
• Контрольный отдел качества и аккредитации – г. Москва, ул. Тверская, д. 7, офис 340.

Руководство Министерства образования и науки РФ

Отзывы и мнения экспертов

Ниже – подборка публичных отзывов, опубликованных в официальных источниках и в СМИ.

Положительные отзывы

• Академик И. В. Лопатин (Российская академия образования) – «С3П открывают дорогу к гибкой системе обучения, где каждый ученик может выбрать траекторию развития, соответствующую его интересам и способностям».
• Сергей Иванов, директор школы № 123 (Москва) – «Внедрение модульных блоков позволило нам сократить количество «потерянных» часов и повысить успеваемость на 12 % за первый учебный год».
• Татьяна Петрова, HR‑директор «СберТех» – «Выпускники, обучавшиеся по С3П, демонстрируют более высокий уровень цифровой грамотности и готовности к работе в кросс‑функциональных командах».

Критика и предложения по улучшению

• Профессор М. С. Кузнецов (МГТУ им. Баумана) – «Необходимо более чётко определить критерии оценки практических навыков, иначе возникнет разрыв между теорией и реальными требованиями рынка труда».
• Общественная организация «Образование для всех» – «Требуется усилить поддержку регионов с ограниченными ресурсами, чтобы цифровая трансформация не усиливала неравенство».

Все замечания учитываются в рамках ежегодных рабочих групп Минобрнауки, формирующих новые редакции стандартов.

© Министерство образования и науки Российской Федерации, 2026. Все права защищены.