Тема: официальная номенклатура должностей педагогических работников и руководителей образовательных организаций, утверждённая Правительством РФ.

Нормативный документ, регламентирующий перечень и классификацию должностей педагогических работников, является основой для организации кадровой политики в образовательных учреждениях России. Он определяет, какие должности могут существовать в школах, колледжах, вузах и иных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также какие требования предъявляются к их заполнению.

Нормативно‑правовая база

• Постановление Правительства РФ от № 678 – первое комплексное утверждение номенклатуры.
• Постановление Правительства РФ от № 225 – актуализация и дополнение списка должностей, введение новых позиций, уточнение классификации.
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (часть 2 статьи 46) – определяет правовые основы назначения и аттестации педагогических работников.

Классификация должностей педагогических работников

Номенклатура делится на четыре основных группы:

1. Профессорско‑преподавательский состав – преподаватели высших учебных заведений, доцент, профессор, старший преподаватель.
2. Учебно‑методический состав – учителя, методисты, наставники, руководители учебных отделов.
3. Воспитательный (воспитательно‑воспроизводительный) состав – воспитатели, педагоги дополнительного образования, социальные педагоги.
4. Административный (управленческий) состав – директора, завучи, начальники отделов, ученые секретари советов.

Перечень должностей педагогических работников

4.1 Профессорско‑преподавательский состав

• Профессор
• Доцент
• Старший преподаватель
• Преподаватель
• Лектор
• Учёный секретарь совета института (структурного подразделения)

4.2 Учебно‑методический состав

• Учитель (начальная, средняя, старшая школа)
• Методист
• Наставник
• Координатор учебного процесса
• Заведующий учебным отделом

4.3 Воспитательный состав

• Воспитатель детского сада
• Педагог дополнительного образования
• Социальный педагог
• Педагог по работе с одарёнными детьми
• Педагог по работе с детьми с ОВЗ

4.4 Административный (руководящий) состав

• Ректор (университет, институт)
• Директор (школа, колледж, техникум)
• Заместитель директора по учебно‑воспитательной работе
• Заместитель директора по воспитательной работе
• Начальник отдела (кадровый, методический, финансовый)
• Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Должности руководителей образовательных организаций

К отдельной категории относятся позиции, отвечающие за стратегическое управление учебным заведением:

• Ректор – высшее руководство в вузах и институтах.
• Директор – руководство в школах, колледжах, техникумах.
• Заведующий кафедрой – руководитель академической подразделения в вузе.
• Начальник учебного отдела – отвечает за организацию учебного процесса в школах.
• Ученый секретарь совета института – руководитель совета, осуществляющего научно‑методическую работу.

Порядок назначения и аттестации

Назначение на должность педагогического работника и его последующая аттестация регулируются следующими этапами:

1. Подбор и конкурсный отбор – публикация вакансий, проведение конкурсных испытаний, оценка квалификации.
2. Назначение – издание приказа о назначении, указание уровня квалификации и категории должности.
3. Аттестация – ежегодная проверка соответствия занимаемой должности требованиям (педагогическая компетентность, стаж, наличие учёных степеней).
4. Повышение квалификации – обязательные программы повышения квалификации, курсы, семинары, подтверждаемые сертификатами.

Перспективы и изменения

С учётом последних реформ в системе образования, в номенклатуре планируется:

• Уточнение требований к должностям, связанным с инклюзивным образованием.
• Расширение возможностей карьерного роста через создание промежуточных звеньев (например, заместитель ректора по научной работе).

Контактная информация для обращений