Дата публикации: 22 июня 2026 г.

Методическое письмо – это официальный документ Министерства просвещения России, в котором
излагаются конкретные рекомендации по организации учебного процесса, оцениванию
успеваемости и поведения учащихся, а также по внедрению новых нормативных актов.
Такие письма выпускаются в ответ на изменения в законодательстве, новые
федеральные проекты и актуальные педагогические задачи.

Основные документы, связанные с письмом N 03‑1326 от 1 июля 2025 г.

• Письмо Минпросвещения России N 03‑1326 от 1 июля 2025 г. – методические рекомендации
  по организации обучения в первом классе в адаптационный период (сентябрь‑октябрь).
• Приказ Минпросвещения России от 4 апреля 2025 г. – вступил в силу 1 сентября 2025 г.
• Приказ Минпросвещения России от 9 октября 2024 г. № 704 – изменения в некоторых
  приказах, касающихся федеральных образовательных стандартов.
• Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 г.
• Федеральный проект «Успех каждого ребенка» (национальный проект «Образование»).

Ключевые положения письма N 03‑1326

Адаптационный период в первом классе

• Период сентябрь‑октябрь считается адаптационным. В течение этого времени
вводятся специальные формы контроля, направленные на мягкую интеграцию детей в школьную среду.
• Особое внимание уделяется оцениванию поведения (не успеваемости) учащихся 1‑8 классов,
включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
• Промежуточные и итоговые оценки поведения не влияют на результаты выпускных экзаменов
9‑го и 11‑го классов.

Система оценивания

На всех уровнях школьного образования система оценивания делится на две группы:

1. Внутришкольное (внутреннее) оценивание – формы контроля, разработанные школой
   (портфолио, наблюдения, самооценка, проектные работы).
2. Внешнее оценивание – единые формы, предусмотренные федеральными нормативами
   (ГИА, ЕГЭ, ОГЭ).

Информационно‑методические письма 2025/2026 учебного года

Подробная информация о новых требованиях к преподаванию предметов размещена на портале
Единое содержание общего образования (ЕДСО).
Там же доступны методические рекомендации, шаблоны документов и видеоматериалы для учителей.

Практическое значение рекомендаций

Реализация рекомендаций письма N 03‑1326 позволяет:

• Снизить уровень стресса у первоклассников в начале учебного года;
• Обеспечить равные условия для детей с ОВЗ;
• Укрепить связь между внутренним и внешним оцениванием;
• Подготовить школы к выполнению требований национального проекта «Образование».

Как получить доступ к полному тексту письма и сопутствующим материалам?

Полный текст методического письма, а также все пояснительные документы доступны
в личном кабинете на официальном портале Министерства просвещения.
Для входа необходимо иметь подтверждённый аккаунт (логин/пароль) и пройти двухфакторную аутентификацию.

Контакты для обращений

Методическое письмо Минпросвещения России № 03‑1326 от 1 июля 2025 г. является важным
инструментом адаптации первоклассников, унификации оценивания поведения и поддержки
детей с ОВЗ. Его реализация в 2025/2026 учебном году тесно связана с более широкими
реформами в образовании, предусмотренными национальными проектами и федеральными
стандартами. Учителям, руководителям школ и родителям рекомендуется регулярно
отслеживать обновления на портале ЕДСО и пользоваться
предоставленными контактными каналами для получения разъяснений и поддержки.

Автор статьи: Ваш помощник. Дата публикации – 21 июня 2026 г.