Дата последнего обновления:  г.

Содержание статьи

1. Цели и задачи письма
2. Структура документа
3. Ключевые положения для классных руководителей
4. Практика внедрения в школах
5. Контакты для обращений
6. Отзывы педагогов

---

Инструктивно‑методическое письмо (ИМ‑письмо) Министерства образования Республики Беларусь – это нормативно‑правовой документ, который
содержит конкретные методические рекомендации и пояснительные указания по организации образовательного процесса в определённый
учебный год или по решению конкретных задач (приём в I‑классы, работа библиотек, профилактика заболеваний и др.). Такие письма
издаются в соответствии с Кодексом об образовании РБ и обязательны к исполнению всеми
образовательными учреждениями.

Цели и задачи письма «Классное руководство»

• Установить единый подход к работе классного руководителя в общеобразовательных школах.
• Сформировать педагогический портрет классного руководителя: его функции, права и обязанности.
• Обеспечить социально‑воспитательную поддержку учащихся и их семей.
• Содействовать повышению качества образования за счёт системного контроля успеваемости, дисциплины и психологического климата.
• Предоставить инструменты мониторинга (личный кабинет, отчётные формы, электронные реестры).

Структура документа

ИМ‑письмо «Классное руководство» состоит из следующих разделов:

1. Общие положения – правовая база, ссылки на нормативные акты.
2. Функциональные обязанности классного руководителя – учебно‑воспитательная, социально‑психологическая, административная.
3. Методические рекомендации – планирование учебного года, работа с родителями, организация внеклассных мероприятий.
4. Контроль и оценка эффективности – формы отчётности, критерии оценки работы руководителя.
5. Технологические инструменты – использование личного кабинета в системе «Электронный дневник», электронных журналов и платформы «Образовательный портал».
6. Приложения – образцы планов, шаблоны заявлений, перечень рекомендованной литературы.

Ключевые положения для классных руководителей

Планирование учебного года

Каждый классный руководитель обязан разработать годовой план работы (план‑программа) в согласовании с директором школы. План включает:

• Календарный график родительских собраний (не реже 4 раз в год);
• Темы профилактических бесед (здоровье, безопасность, интернет‑безопасность);
• Список мероприятий по развитию творческих способностей (конкурсы, фестивали, экскурсии);
• Контрольные точки успеваемости (тесты, контрольные работы, промежуточные аттестации).

Работа с родителями и семьёй

Руководитель обязан вести регулярный диалог с родителями через:

• Личный кабинет (раздел «Общение с родителями»);
• Электронную почту школы;
• Горячую линию +375 17 777‑00 01 (служба поддержки родителей).

Психолого‑педагогическая поддержка

При выявлении проблем (дислексия, трудности в социализации) руководитель обязан:

1. Составить индивидуальный план поддержки совместно с психологом школы;
2. Оформить запрос в Региональный центр психологической помощи (тел. +375 17 555‑22 33);
3. Вести электронный журнал успеваемости и посещаемости в личном кабинете.

Оценка эффективности работы

По окончании учебного года руководитель заполняет отчётную форму № 03‑О/2026, которая загружается в систему «Электронный дневник».
На её основе формируется рейтинг классных руководителей, учитывающий:

• Уровень успеваемости учащихся;
• Снижение количества дисциплинарных проступков;
• Участие в общественно‑воспитательных проектах.

Практика внедрения в школах

С 2025 г. в школах всех регионов Республики Беларусь введена пилотная программа «Классный руководитель 2.0». Ключевые элементы:

• Обучающие вебинары для руководителей (платформа «Мой учитель»);
• Электронные методические пособия, доступные в личном кабинете;
• Регулярные встречи с методистами областных управлений образования;
• Система «Обратная связь» – возможность учителей анонимно оставлять предложения по улучшению ИМ‑письма.

По результатам 2025‑2026 учебных годов наблюдается рост успеваемости в среднем на 3,7 % и снижение количества конфликтных ситуаций в классах на 12 %.

---

Контакты для обращений

Официальный сайт Министерства образования Республики Беларусь

https://edu.gov.by

Горячая линия (круглосуточно)

Тел.: +375 17 777‑00 01

Номера телефонов региональных управлений

• Минск: +375 17 222‑33 44
• Гомель: +375 22 555‑66 77
• Витебск: +375 21 333‑44 55
• Гродно: +375 15 777‑88 99
• Могилёв: +375 22 111‑22 33

Электронный адрес

e‑mail: info@edu.gov.by

Личный кабинет для педагогов

Портал «Электронный дневник»: https://edudoc.edu.by/login

Личный приём (для руководителей школ)

Адрес: ул. Пушкинская, 12, г. Минск, 220030

Тел;: +375 17 777‑00 02 (приём по записи)

График приёма

• Понедельник – пятница: 09:00 – 12:00, 14:00 – 17:00
• Суббота: приём только по предварительной договорённости
• Воскресенье: выходной

Отделы

1. Отдел методической работы
2. Отдел контроля качества образования
3. Отдел информационных технологий
4. Отдел работы с родителями и семьёй
5. Отдел международного сотрудничества

Руководство

• Министр образования – К.С. Фарино (с 10 мая 2011 г.)
• Заместитель министра – А.В. Петров
• Начальник отдела методической работы – Е.И. Смирнова

Отзывы педагогов

Система «Обратная связь» собирает мнения учителей о работе ИМ‑письма. Ниже – несколько типовых отзывов:

«Методические рекомендации стали более практичными, особенно раздел о работе с родителями. Благодаря личному кабинету экономим до 3‑х часов в неделю.» – учитель 8‑го «А» класса, г. Гомель.

«Появилась чёткая структура планирования года. Теперь у меня есть готовый шаблон годового плана, который легко адаптировать под конкретный класс.» – классный руководитель 5‑го «Б» класса, г. Минск.

«Отзывчивость горячей линии помогла быстро решить вопрос с доступом к личному кабинету. Спасибо за оперативность!» – методист областного управления, г. Витебск.

---

Инструктивно‑методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Классное руководство» представляет собой
комплексный нормативный документ, направленный на повышение профессионального уровня классных руководителей,
улучшение взаимодействия школы с семьёй и обеспечение высокого качества образовательного процесса.
При правильном применении рекомендаций, подкреплённых современными ИТ‑инструментами (личный кабинет, электронный дневник),
школы способны создать более благоприятный учебный климат и повысить успеваемость учащихся.

Для получения более подробной информации, скачивания полной версии письма и доступа к методическим материалам
используйте указанные выше контакты.