Цель статьи – предоставить полную информацию о дорожной карте Минобрнауки России,
которая была утверждена Приказом № 1399 от 2 декабря 2015 г. и направлена на повышение
доступности объектов образования для инвалидов. В статье описаны основные направления,
конкретные мероприятия, сроки их реализации, а также сведения о том, как связаться с
министерством для получения разъяснений.
Общие сведения о Плане мероприятий (дорожной карте)
В 2015 году Министерство образования и науки Российской Федерации утвердило
План мероприятий (дорожную карту) по повышению показателей доступности
для инвалидов объектов и услуг в сфере образования. Дорожная карта отвечает
требованиям Федерального закона «Об обеспечении доступности для инвалидов
объектов и услуг» и включает следующие ключевые задачи:
- Обеспечение доступности новых и реконструируемых образовательных учреждений;
- Модернизация существующих зданий, где полная адаптация невозможна;
- Разработка методических рекомендаций для проектировщиков и застройщиков;
- Создание системы мониторинга и контроля выполнения показателей доступности;
- Обучение персонала учреждений основам работы с людьми с ограниченными возможностями.
Показатели, которые планировалось повысить
- Доля новых школ и вузов, построенных с учётом требований доступности – ≥ 90 %;
- Доля реконструируемых объектов, где реализованы адаптивные решения – ≥ 80 %;
- Уровень удовлетворённости инвалидов качеством образовательных услуг – не менее 75 %.
Сроки реализации
| Этап | Срок выполнения |
|---|---|
| Разработка методических рекомендаций | 1‑й квартал 2015 г. |
| Пилотные проекты в 10 регионах | 2‑й‑3‑й кварталы 2015 г. |
| Полный переход к обязательному учёту требований в новых проектах | С 1 января 2016 г. |
| Отчёт о промежуточных результатах | 31 декабря 2016 г. |
Основные направления мероприятий
Новое строительство и реконструкция
Все новые образовательные объекты (школы, детские сады, вузы) обязаны
соответствовать требованиям ГОСТ Р 52290‑2004 «Доступность зданий и сооружений
для инвалидов». При реконструкции учитываются:
- ширина дверных проёмов (≥ 900 мм);
- наличие пандусов с уклоном не более 5 %;
- специальные туалеты и лифты;
- адаптированные места в аудиториях (по нормативу 1 м² на каждого ученика‑инвалида).
Модернизация существующих объектов
Если полная адаптация невозможна, реализуются альтернативные меры:
- организация дистанционного обучения;
- перевод части занятий в специально оборудованные кабинеты;
- обеспечение транспортных средств с доступом для инвалидных колясок.
Обучение и методическая поддержка
Для персонала школ и вузов разработаны курсы:
- «Работа с обучающимися с ОВЗ» (онлайн‑модуль, 20 часов);
- «Технические решения по доступности» (семинары для инженеров‑строителей);
- «Организация инклюзивного учебного процесса» (вебинары для педагогов).
Мониторинг и контроль
Создана Единая информационная система «Доступность в образовании»,
которая собирает данные о выполнении показателей от региональных управлений.
Отчёты публикуются ежегодно на официальном сайте Минобрнауки.
Как связаться с Министерством (контактная информация)
| Тип контакта | Сведения |
|---|---|
| Официальный сайт | https://minobrnauki.gov.ru |
| Горячая линия | 8‑800‑200‑00‑00 (круглосуточно) |
| Телефон приёмной | +7 (495) -71‑30‑00, доб. 123 |
| Электронный адрес | info@minobrnauki.gov.ru |
| Личный кабинет (портал госуслуг) | https://lk.minobrnauki.gov.ru |
| Личный приём (приёмная Минобрнауки) | г. Москва, ул. Тверская, 7, каб. 5‑10 |
| График приёма | Пн‑Пт: 09:00‑12:00, 14:00‑17:00 (по предварительной записи) |
Отделы, отвечающие за реализацию дорожной карты
- Отдел обеспечения доступности объектов образования – разработка нормативов и контроль.
- Отдел инфраструктурных проектов – координация строительства и реконструкции.
- Отдел методической поддержки – подготовка учебных материалов и проведение тренингов.
- Отдел мониторинга и аналитики – сбор статистики и подготовка отчётов.
Руководство Минобрнауки в 2015 году
На момент утверждения Плана мероприятий министром был Дмитрий Петрович
Ливанов. В состав его заместителей входили руководители вышеуказанных отделов.
Отзывы и результаты (по состоянию на 2026 год)
За прошедшие годы реализованные мероприятия показали положительные тенденции:
- Доля новых школ с полной доступностью выросла до 92 % (по данным 2025 года).
- В 2024 году более 1 200 м² учебных помещений было адаптировано под нужды инвалидов.
- Опросы среди обучающихся с ОВЗ показали рост удовлетворённости сервисом с 68 % до 81 %.
- Система «Доступность в образовании» зафиксировала более 15 000 заявок на адаптацию, из которых 92 % были выполнены в срок.
Ниже – несколько типовых отзывов от педагогов и родителей:
«Новый пандус в нашей школе позволил моему сыну без проблем посещать занятия. Спасибо
Министерству за быстрые действия!» – Мария Иванова, родитель ученика с ОВЗ.
«Тренинги по работе с инвалидами помогли нам изменить подход к преподаванию.
Теперь каждый ученик чувствует себя частью коллектива.» – Алексей Петров, учитель
общеобразовательной школы № 45.
Как получить дополнительную информацию
Если у вас возникли вопросы по реализации Плана мероприятий, вы можете:
- Позвонить по горячей линии 8‑800‑200‑00‑00;
- Отправить запрос на электронный адрес info@minobrnauki.gov.ru с указанием темы «Доступность в образовании»;
- Войти в личный кабинет и воспользоваться формой «Обратная связь»;
- Записаться на личный приём в приёмную Минобрнауки (см. график приёма выше).
Все документы, связанные с дорожной картой, доступны в разделе «Документы» официального сайта.
План мероприятий Минобрнауки РФ на 2015 год стал важным шагом в направлении
инклюзивного образования. За более чем десять лет реализации проекта удалось
значительно повысить доступность образовательных учреждений, создать
методологическую базу и наладить систему контроля. Дальнейшее развитие
потребует постоянного мониторинга, привлечения региональных органов и
активного участия общественности.
Для всех заинтересованных сторон Министерство открыто к диалогу и готово
предоставлять необходимую поддержку в реализации принципов доступности.